Музичне виховання - один із головних компонентів гармонійного і всебічного розвитку дітей дошкільного віку

​

Сьогодні основним завданням дошкільних  навчальних закладів є гармонійний розвиток дітей, формування їхнього творчого потенціалу, креативної особистості, створення умов для їхньої самореалізації. Тому розвивальним середовищем у дошкільному навчальному закладі можна вважати таке, що срямовує пізнавальну активність дітей на сприймання прекрасного емоційний відгук на красу навколишнього світу, на вміння помічати, бачити, чути й шанувати цю красу, на формування бажання т авміння відтворювати її різними мистецькими засобами, зокрема засобами музичного мистецтва.

​

Осановною формою музичного виховання у дитячому садку являються музичні заняття, які мають бути систематичними, спрямованими на всебічний розвиток дошкільників та формування їхніх музичних здібностей.

​

Фундаментальні цілі музичного виховання:

​

- забезпечення систематиного творчого розвитку кожної дитини;

- формування естетичного ставлення дітей до навколишнього світу;

- активізацію засвоєння дітьми музичних знань і уміння використовувати їх у самостійній творчій діяльності.

- створення атмосфери позитиву, довіри, взаємоповаги в дитячому колективі.

​

Основними видами діяльності на музичному заняття є:

​

- вокально-хорова робота;

- слухання музики;

- музикування;

- музично-дидактічні ігри;

- фонічні вікторини;

- музично-ритмічні вправи.